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实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会讲话
2010-03-25 来源:竞聘写作网 点击:

同志们: 根据本次县委学习实践科学发展观活动的统一安排就曙,从现在起,学习实践活动转入分析检查阶段。下面,我结合前段学习实践活动开展情况,就分析检查阶段的有关工作要求,讲三方面的意见。 一、科学谋划、精心组织,第一阶段学习实践活动取得明显成
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同志们:
  根据本次县委学习实践科学发展观活动的统一安排就曙,从现在起,学习实践活动转入分析检查阶段。下面,我结合前段学习实践活动开展情况,就分析检查阶段的有关工作要求,讲三方面的意见。
  一、科学谋划、精心组织,第一阶段学习实践活动取得明显成效
  深入学习实践科学发展观活动开展以来,在县委的正确领导和县指导检查组的具体指导下,我们劳动保障系统以“科学发展、改善民生、富民强县”为主题,以“解放思想、开拓进取、比学赶超,推进劳动保障事业又好又快发展”为载体,积极落实“规定动作”,努力创新“自选动作”,整个学习实践活动开局良好、进展顺利、效果明显。主要有以下四个特点:
  一是重视程度高。全系统各参学单位党组织对开展学习实践活动高度重视,认识到位,都作为重大政治任务和全局工作的强大动力,摆上重要议事日程。各党支部(总支)及时成立了领导小组和得力的工作机构,制定了切合实际、针对性、操作性强的实施意见和方案,支部(总支)书记作为第一责任人,亲自抓、负总责。局学习实践活动领导小组及办公室加强政策指导、工作调度和督促检查,保证了学习实践活动健康开展。各参学单位牢牢把握正确的舆论导向,立足实际精心组织,开展大范围、深层次的宣传活动,注重宣传效果,为学习实践活动营造了浓厚氛围。 织梦内容管理系统
  二是学习活动丰富多彩。各单位围绕提高学习质量和效果,精心设计并组织开展了一系列丰富多彩的学习活动。通过举办报告会辅导学、组织理论宣讲深入学、活化形式引导学、健全制度督导学,合理安排时间穿插学,结合自身业务学,迅速掀起了学习实践科学发展观的热潮。各参学单位采取集中学习与个人自学相结合、理论宣讲与教师辅导相结合、集中调研与考察学习相结合等方式,共举办专题辅导报告会8场次,组织宣讲2场次,组织考试考核2次,组织学习笔记展评3次,全体党员干部认真学习规定书目和有关会议精神,深入开展解放思想大讨论,深化了对科学发展观的认识、理解和把握。
  三是领导干部带头学。从局党委领导成员带头做起,领导干部带头学习、带头调研、带头宣讲,带头解放思想、创新求变,带头转变作风、真抓实干,较好地发挥了表率作用。领导班子成员普遍建立了学习实践活动联系点,加强了工作指导。全局党员领导干部共建立联系点7个,讲党课、作辅导   场次,召开不同形式的征求意见座谈会5次,发放调查问卷、征求意见表680份,收集意见建议42条。
  四是调查研究工作实。坚持问计于民、“开门搞活动”,组织开展了“面对金融危机企业状况调查”、“全县企业空岗情况调查”、“返乡农民工就业状况调查”、“下岗职工创业意愿调查”“农村返乡农民工创业调查”等一系列调研活动。局领导班子成员围绕企业用工、城乡就业、保险扩面、扶持创业、就业培训、劳动保障执法、劳动关系纠纷调处等重大课题,带头深入村庄、企业、创业园等调查研究,对发现的问题及时研究举措,认真落实,较好地了解了民生、民情、民意,增强了工作的针对性和实效性。同时,坚持边学边改,解决了一些影响科学发展的突出问题和群众关心的实际问题。

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  学习实践活动的开展,收到了良好成效:一是促进了对科学发展观的学习和认识。通过采取多种形式组织系统学习、深入学习,广大党员干部对科学发展观思想上更加认同,认识上更加深化,行动上更加主动,意志上更加坚定。二是促进了党员干部作风转变。领导干部发挥表率作用,带头转变作风,带头加强党性修养,带头深入基层调查研究,带动了全系统干部作风的转变,广大党员干部只争朝夕服务民生、全力以赴履行职责、开拓创…… 织梦内容管理系统

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