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竞聘教育局副局长演讲
2013-11-23 来源:竞聘写作网 点击:

竞聘教育局副局长演讲 尊敬的各位评委: 在这20年的教育工作中,我曾担任过长青乡教办教学干事、乡团总支书记、副校长等职务,主抓过学校教学、德育、共青团等工作。2001年,调任长青乡联合小学任校长。2003年,竞聘为海格小学校长,至今已任校长职务12年。2
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竞聘教育局副局长演讲
  尊敬的各位评委:
  在这20年的教育工作中,我曾担任过长青乡教办教学干事、乡团总支书记、副校长等职务,主抓过学校教学、德育、共青团等工作。2001年,调任长青乡联合小学任校长。2003年,竞聘为海格小学校长,至今已任校长职务12年。2004年7月入党,2011年5月,作为我区的市专家型校长候选人,我通过了市教育局组织的业务测试、答辩与组织考察,成为了一名市专家型校长。
  今天我能以一名小学校长的身份竞聘教育局副局长的岗位,我感到无上荣光。我的竞聘理由是:第一、校长的大气是能当教育局副局长的前提。第二、我的经验是能当教育局副局长的基础。其三、我的学习力是当好副局长的保障。
  “惟宽可以容人,惟厚可以载物。”,一个小气的人,做不好校长,更做不好局长。教育家苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”,校长的大气来自大教育思想,校长要给学校的发展以灵魂和动力,不能仅仅是一个管理者。
  也许有人会问,一所那么偏远的小学校,20多个老师,100多个学生,这样小的学校校长何来大气?但我确信只有一个人的升旗仪式却要比一百个人的更令人震撼,最美的花往往开在山间,最美的教师往往就在乡村。我们学校虽小,但教师的工作热情不减,教育信念不减,教育追求不减。在教育教学中,我们处处彰显的是“以学生为本”的教育理念,处处洋溢着对学生的爱。我们的教育是轻松的,我们的课堂是灵动而高效的,我们的教育信念是坚定的。海格小学能成为全区课改的典型学校,就是最好的证明。虽说我们的学校微小,但很精致。这种精致,源于教师对贫困地区教育的坚守和奉献。“小学校办大教育”,这就是我的办学理念。“让乡村教育因我而精彩”,这就是全体教师的教育追求。我的大气就是能带领薄弱学校艰难攀升,我的大气就体现在这种精神上。

  20年的教育实践,12年的校长工作经历,我树立了先进的教育理念和独立的教育主张,积累了丰富的学校管理经验。多年的教学研究,我掌握了中小学教育教学的发展规律,能根据实际为学校设计远景规划,对学校的内涵发展、特色建设以及教师的专业化发展、校本研修等都有自己独到的见解和突出的做法。
  我还十分清楚富区教育的现状,能认清富区教育的优势和问题。知道学校的教育教学该如何开展,也在关注区域教育的发展动态。作为校长,我能接受到同行校长的启迪,又能听到来自基层教师的声音。
  我从课堂里走出来,又躬身在教学的田野,我的阵地在课堂,多年来我一直坚守在教学第一线,亲自上课、听课、评课。近三年,我共参与听、评课360多节,上课100多节,参与课题研究4项,主持开发了3门校本课程,独创了海格小学“控制自学教学模式”。海格小学成为全区课改实验校,我也被评为市优秀教育工作者、市教育工作先进个人。


  我懂得学校最需要什么,也知道教师最需要什么,我的教育观、教学观和学生观是最接地气的,尤其是我20年对农村教育的思考和实践,这也是我竞聘的第二个理由。我的教育教学经验是能当教育局副局长的基础。
  第三、学习力是我能当好副局长的保障。多年来,我在工作和生活中养成了好读书、勤思考的习惯。北大教授周国平说过:在充满浮躁和日渐功利化的当今社会,能静下心来读书很难得。我觉得作为教育人,更有必要有责任多读书、读好书,通过阅读来提升自身文化素质和理论修养。作为教育工作者,我更喜欢读教育专业方面的书籍,随着阅读的深入,中外教育大师们纷纷走入了我的精神世界。苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、李镇西、吴非、肖川、魏书生、孙云晓等等,这些大师的教育思想滋养着我的心灵,激励着我对教育梦想的追求。我沐浴在教育智慧的光芒之中,享受着心智的快乐,从而多了一份教育的眼光,多了一份教育的思维,多了一份教育的感悟和启迪。在学习过程中,我积累了30万字的读书笔记,通过博客、日志发表了200多篇教育随笔和教学反思,这些文字里饱含着我对教育事业的执着和热爱。尤其是被评为专家型校长后,我更坚定了学习的信念,专家型校长的称号也在时时鞭策和鼓舞着我要不断学习。
  我的好学精神也感染了身边的教师,他们在我的带动下也都渐渐喜欢上了阅读,开始写教育日志,读书、写作让海格师生的校园生活变得丰富多彩。
  我还能抓住每一次外出培训的机会为自己充电,2009年到江苏省教研院参加培训后,我撰写了一篇题为《全力创建特色学校,实现教育均衡发展》的文章,发表在齐市教育信息网学习工程专栏上。2011年起,我参加了齐市农村小学骨干校长高研班的培训,在培训中我不但学习了外校的先进经验,而且还将我校的课改经验在高研班内进行交流,反响十分强烈。
  不断的学习让我成为了一名专家型的校长,也是我竞聘教育局副局长的优势。
  如果能竞聘成功,我的工作目标是:
  第一,要做好服务工作。不但要为局长服务,为教育局服务,还要为校长,为广大教师和学生服务。作为局长的助手,要做好局长的参谋,为领导的决策提供必要的参考意见,并认真执行决策。为校长服务,就是为学校服务,通过建立科学合理的教育评价机制,为学校的可持续发展提供动力和保障。为教师服务,就是要通过专业引领促进教师的专业化发展,调动教师参与教学研究的积极性,增强教育责任感,增强教师的职业幸福感。学生是教育的最终服务对象,著名的“钱学森之问”就在拷问教育要培养什么样的人,拷问国家的未来,为学生服务的目标就是要多培养创新人才,发展学生的个性,发挥学生的潜能,让学生学会学习,真正实施素质教育,真正实现“减负”工程。

  第二,将更加关注薄弱学校,关注农村教育,为我区教育的均衡发展而努力。作为农村校长,我深知农村学校发展的艰辛,深知农村教师的疾苦,如果竞聘成功,我不会忘了20年的农村阵地,我希望通过我的努力让更多的领导关注农村学校,关注薄弱学校,关注特殊教育,关注幼儿教育。
  第三,为大校、名校注入新的活力。根据大校、名校的自身优势,为其设计新的发展远景,在全区创建更多的特色学校,并协助名校长做好学校的内涵发展。
  第四,推动全区课程改革,实现区域教育协调发展。进一步深化我区的课程改革,优化课堂教学模式,建立完善的教学评价机制,在中小学解决素质教育与应试教育的矛盾。自2010年4月起,我在海格小学率先对课堂教学模式进行了大胆创新,按照“引进—消化—创新”的方针,采取“先学一家—融汇百家—自成一家”的办法,独创了“控制自学教学模式”。三年课改之路,我们进行了大量的课堂教学研究,积累了宝贵的课改经验,海格小学高效课堂已基本构建完成。我还将不断总结课改经验,提升课改理念,以此推动全区课程改革,实现区域教育的整体突破。

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